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长春拓展训练就是团队培训的基础
长春拓展训练就是团队培训的基础，“团队”一词来源于英文Team在英文里的最初的含义是家庭及其子孙后代。人们还用Team这个词来表示套在一起耕耘的牛，因为这种方式效果比较好，由此引申出Team的另一个含义——协同工作的团队，即大家配合取得更好的成绩（Togerther Everybody Achieves More）
团队的定义是具有多种综合技能、怀着共同的信念、为完成共同的工作任务而一起工作的一群人组成的工作单位。对于参加拓展培训的人员，对于团队的理解可以从以下几方面进行认识：
1. 有相同或相似的价值观。
2. 有共同的目标及方向。
3. 多人群体，有一定的组织结构。
4. 在心理上和精神上有共同感和互相依赖性。
5. 有团队意识和在这团队内有归属感。
拓展训练中团队学习是为发展团队成员整体搭配与实现共同目标的能力，由拓展训练成员团队一起了解彼此的感觉和想法，凭着完善的协调一体的感觉以能发挥综合效率的新方式来提升团队思考和行动的能力。这就是拓展训练的目的性所在。
拓展训练培训活动为学员搭建一个认识团队的平台，在这个平台上大家可以了解团队的概念，理解团队与个人的关系。通过团队学习来感受团队文化给我们带来的价值，例如，团队激励对个人自信心的帮助。理解“没有完美的个人，只有完美的团队”的内涵团队可以通过协作的互补性做到最好。
拓展训练学习应以执行学习为主，是指“受到团队人员及团队支持的，为解决实际问题的学习思考与执行过程”。执行能使人经历一个解决问题的过程，在这个过程中，队员的得有形知识和无形能力得到较充分的展示，形成相互的交换状态。
拓展训练学习项目选择应将外向型与内在性相结合，即最好不要来自团队成员日常和熟悉的工作，最好在团队不熟悉的管理人员指导下进行，但项目的本身要与平时生活息息相关。这不但使员工打破常规，大胆思索，大胆发现，而且又会运用到生活工作中。
团队的定义是具有多种综合技能、怀着共同的信念、为完成共同的工作任务而一起工作的一群人组成的工作单位。对于参加拓展培训的人员，对于团队的理解可以从以下几方面进行认识：
1. 有相同或相似的价值观。
2. 有共同的目标及方向。
3. 多人群体，有一定的组织结构。
4. 在心理上和精神上有共同感和互相依赖性。
5. 有团队意识和在这团队内有归属感。
拓展训练中团队学习是为发展团队成员整体搭配与实现共同目标的能力，由拓展训练成员团队一起了解彼此的感觉和想法，凭着完善的协调一体的感觉以能发挥综合效率的新方式来提升团队思考和行动的能力。这就是拓展训练的目的性所在。
拓展训练培训活动为学员搭建一个认识团队的平台，在这个平台上大家可以了解团队的概念，理解团队与个人的关系。通过团队学习来感受团队文化给我们带来的价值，例如，团队激励对个人自信心的帮助。理解“没有完美的个人，只有完美的团队”的内涵团队可以通过协作的互补性做到最好。
拓展训练学习应以执行学习为主，是指“受到团队人员及团队支持的，为解决实际问题的学习思考与执行过程”。执行能使人经历一个解决问题的过程，在这个过程中，队员的得有形知识和无形能力得到较充分的展示，形成相互的交换状态。
拓展训练学习项目选择应将外向型与内在性相结合，即最好不要来自团队成员日常和熟悉的工作，最好在团队不熟悉的管理人员指导下进行，但项目的本身要与平时生活息息相关。这不但使员工打破常规，大胆思索，大胆发现，而且又会运用到生活工作中。
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